湖北格林凯尔农业科技有限公司 返回首页|在线留言|xml地图|网站地图

400-880-6876

联系格林凯尔
咨询热线:

400-880-6876

传真:027-83082022

公司电话:027-87878711

邮箱:moregreen@glkr.com

服务热线:400-880-6876

网址:www.hbglkr.com

地址:湖北武汉东西湖区革新大道七雄路万安国际企业城1栋

公司新闻您现在的位置:首页>关于格林凯尔>公司新闻

翻越困难勇往直前 ——格林凯尔2014员工素质训练

发布时间:2018-5-15 14:10:34浏览次数:661

  2014年12月23-24日,格林凯尔组织了为期两天的员工拓展训练,我们来到享有"武汉后花园"之称的天紫湖生态度假区。两天里共完成了7个项目,印象最深刻的非"毕业墙"莫属。"人心齐,泰山移",当胜利来临时,我们感到无比的激动和骄傲。

  毕业墙任务开始之前,教练讲解了毕业墙的由来:西点军校历史上,有一期学员在最后一次海上巡逻时没有认真的驾驶,导致巡逻艇撞上了在海面上的油轮,此时要想活命就只能爬上油轮高达4.2米的甲板。而学员们在没有任何攀岩工具的情况下,靠着搭人梯的方法爬上了甲板,成功逃生。因此,我们要翻越的毕业墙也是4.2米高,要求也是不允许使用任何攀岩工具,除队长以外任何人不准说话,时间限定30分钟内全员通过。

  按照教练讲的方法,最先选出了两位队长并讨论翻越高强的策略,接下来由8个组成的人梯渐渐搭起,先上去的是力气大且要负责拉人的两个人。紧接着女孩子们一个个被拉上去,然后是男士和队长也都上去了。这期间有人因为恐高,站在人梯上腿会发抖;有些人比较壮,耗费了大家大半体力。最后剩下要拉上去的是做人梯的两个男孩子,这时大家的力气也用的差不多了,拉人的人换了一批又一批,他们咬着牙,使出浑身力气拉着最后的两位伙伴,在下面观战的每个人都屏住呼吸,为他们捏了一把汗!只看见使出全身力气而扭曲的面部表情,只听见因用力而发出的嘶喊声,终于胜利属于我们。



 

  成功取决于坚持到底、决不放弃,人创造奇迹往往就在一瞬间。不敢说我们创造了奇迹,但任务完成用时17分钟,比限定时间提前13分钟。从高台上走下来的人满脸通红、气喘吁吁,也有人湿了眼眶。这时,教练组织大家互相搭着肩膀,围成一个圈感受身旁同伴的呼吸,此时能听见的只有粗粗的喘气声和啜泣声,拍拍身旁的同伴,安慰安慰他,我们不哭,我们成功了,为自己,为大家骄傲吧!

  就这样足有10分钟大家才渐渐平息下来,接下来是个人感言环节,大家慨叹团队的力量无限大,我们是一家人,相信自己,相信家人。

  "一人难挑千斤担,众人能移万座山",在毕业墙这个项目中,我们感受到团队的力量,也提升了团队凝聚力。格林凯尔的兄弟姐妹们团结在一起,相信我们定会所向披靡,鹏程万里!

——责任编辑
版权所有(湖北格林凯尔)转载请注明出处
分享新闻到:

400-880-6876立即咨询

常见问题更多>>
  • 肥料的科学管理?

    肥料可以单独使用,也可以相互混合使用,甚至可以与除草剂、农药等混合使用。有些肥料如碳氨性质不稳定,容易挥发损失,有些肥料在高温和高湿条件下,容易产生结块,肥效降低,所以在肥料的贮藏和运输过程中,主要避免高温高湿的条件。

  • 施肥量的确定方法?

    施肥量的确定方法包括地力分区(级)配方法、目标产量配方法、田间试验配方法、计算机推荐施肥方法、营养诊断方法等。其中目标产量配方法包括养分平衡法和地力差减法;田间试验配方法包括肥料效应函数法和养分丰缺指标法、氮、磷、钾比例法;营养诊断方法包括土壤诊断法和植株诊断法。 肥料效应方程是指作物产量与施肥量之间的函数关系方程。 相对产量是指不施该肥料时作物的产量占施用所...

  • 科学施肥的依据是什么?

    科学施用肥料首先要以上述4个施肥理论为基础,以高产、优质、高效、无污染、改良培肥土壤为目标,不仅要根据肥料的性质、作物营养的特点,而且要考虑土壤肥力、栽培制度(地膜覆盖下的科学施肥、不同轮作制度和间作套种的科学施肥)、灌溉与施肥相结合等因素。 根据对作物的有效性可将土壤养分分为速效养分、缓效养分和无效养分;根据在土壤中的存在形态可将土壤养分分为水溶态、交换态、矿物态和有机...

  • 因子综合作用原理?

    作物产量是养分、水分、品种、管理等多种因素综合作用的结果,尽管其中有一个起主导作用的因子,在一定程度上制约著作物的生长和发育,但同时必须重视各因素之间积极和消极的相互作用。

  • 报酬递减规律的概念?

    在合理的施肥量范围内,随着肥料用量的增加作物产量提高,但单位肥料的增产量(即实际报酬)却逐渐减少。此时只有更换新的品种,或采取其它新的技术,才能在提高产量的同时提高报酬。

  • 最少养分原理的概念?

    作物生长需要吸收多种养分,但决定产量的是土壤中那个相对含量最少的养分因子。此时继续增加其它养分的供给,不仅不能提高产量,而且可能起相反的作用。

  • 养分归还原理的概念?

    土壤中的养分贮量是有限的,随著作物每次收获,必然从土壤中带走大量养分,为了恢复、保持和提高土壤肥力,必须向土壤归还作物所带走的养分,亦即向土壤施肥。

  • 作物营养的阶段性?

    作物通过根系从土壤中吸收养分的整个时期,称为作物的营养期。它包括各个营养阶段,这些营养阶段对营养元素的种类、数量和比例都不同,这就是作物营养的阶段性。 在作物生长发育过程中,常有一个时期对某些养分的要求绝对量虽然不多,但缺乏或过多时,对作物生长发育所造成的危害,即使以后补充也很难纠正或弥补,这个时期就是作物营养的临界期。大多数作物的磷营养临界期在幼苗期。作物在生长发育过程中,...

  • 作物的根外营养是什么?

    作物除了根系吸收土壤中的养分外,还能通过叶片或茎吸收养分。叶片是光合作用的主要场所。与根系营养相比,叶片营养见效快、效率高,是补充作物营养物质的有效途径。尤其对于微量元素,叶面喷施效果非常好。

  • 影响根系吸收养分的环境条件?

    包括温度、光照、土壤水分、通气状况和酸碱反应、离子之间的相助作用及拮抗作用等。 离子的拮抗作用是指某一离子的存在抑制另一离子被根系吸收的作用。 离子的相助作用是指某一离子的存在有利于另一种离子被根系吸收的作用。

心系蓝天碧水,领航放心农业全国服务咨询热线:400-880-6876立即咨询
在线咨询
在线留言
扫一扫

扫一扫
关注格林凯尔

服务热线
400-880-6876

返回顶部